Univ.-Prof. Dr. Joachim Bröcher: Vita

Pädagogik und Didaktik zur Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung

Univ.-Prof. Dr. habil. Joachim Bröcher

Dr. Bröcher begann seine pädagogische Tätigkeit gegen Ende seines Studiums des Lehramts Sonderpädagogik und über das anschließende Promotionsstudium an der Universität zu Köln hinweg: Mit der Leitung von deutsch-französisch-polnischen Sommercamps für Jugendliche mit und ohne Handicap, der Mitarbeit als Art Counselor im internationalen Sommerworkshop der High/Scope Educational Research Foundation, Ypsilanti/Michigan (Prof. Dr. David Weikart) und der Mit-Begründung und Co-Leitung der Universitären Sommercamps für Kinder und Jugendliche mit hoher Lernmotivation (in Kooperation mit Prof. Dr. Karl-J. Kluge, Universität zu Köln). Die Dissertation „Kreative Intelligenz und Lernen“ basiert auf dieser, auf eine ganzheitliche Persönlichkeitsförderung ausgerichteten pädagogischen Arbeit, in den internationalen Universitären Sommercamps.

Nach diesen frühen Kölner Jahren ging Dr. Bröcher ins Düsseldorfer Studienseminar und in den nordrhein-westfälischen Schuldienst. Er engagierte sich nahezu 20 Jahre in der sonder– und integrationspädagogischen Praxis, an Förderschulen mit den Schwerpunkten emotionale und soziale Entwicklung sowie Lernen, als Lehrer und Schulleiter, sowie als Integrationslehrer im Gemeinsamen Unterricht an Grund– und Hauptschulen, auf dem Land wie in der Großstadt. Parallel zu diesen Tätigkeiten in der Praxis lehrte Dr. Bröcher an Universitätsinstituten, an der Justus-Liebig-Universität Gießen als Vertretungsprofessor, an der Universität zu Köln über ein Jahrzehnt als Privatdozent, an der Universität Hamburg, der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg und an der Ludwig-Maximilians-Universität München als Lehrbeauftragter. Die Habilitation („Bilder einer zerrissenen Welt“) erfolgte während dieser Jahre, berufsgleitend. Dr. Bröcher rekonstruierte im Rahmen seines wissenschaftlichen Projektes die Lebenswelten und Lebensthemen von Kindern und Jugendlichen mit einer erschwerten emotionalen und sozialen Entwicklung auf der Basis ihrer Bildgestaltungen (in Kooperation mit Prof. Dr. Hans-Günther Richter, Universität zu Köln). Weitere, ergänzende Handlungsfelder während dieser Jahre des Schuldienstes in Nordrhein-Westfalen waren: Lehrerfortbildung, Weiterbildung von früh-/sozialpädagogischen Fachkräften (erew-Akademie Viersen), Schulentwicklungsbegleitung und Beratung/Coaching von schulischen Lehr– und Leitungskräften.

Es folgte der Ruf auf eine Professur für kindliche Entwicklung, Bildung und Sozialisation an der Hochschule Magdeburg-Stendal. Schwerpunkte waren hier die Begleitung einer Förderschule und einer integrativen Sekundarschule sowie die individuelle Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Beeinträchtigungen im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung und des Lernens, gemeinsam mit den Stendaler Studierenden. Weitere Schwerpunkte der Jahre in Sachsen-Anhalt waren die Entwicklung interaktiver Studienmaterialien, ein lebhafter Studierenden– und Lehrendenaustausch mit den Vereinigten Staaten, ferner der Ideenaustausch und die Diskussion von pädagogischen und didaktischen Handlungsansätzen, der erkundende Besuch von Schulen und bildungsgeschichtliche Exkursionen im Rahmen von Transatlantischen Workshops in Kooperation mit der Lenoir-Rhyne University North Carolina, der University of South Carolina Upstate sowie dem Wheelock College Boston. Darüberhinaus ging Dr. Bröcher als International Presidential Visiting Scholar ans Wheelock College Boston, um dort den Dialog mit den amerikanischen Partnern zu vertiefen und zur dortigen Pädagogik bei herausforderndem Verhalten, zur „Urban Education“ etc. zu forschen.

Dr. Bröcher referierte und diskutierte die von ihm gesammelten Erfahrungen und die von ihm entwickelten Handlungsmodelle auf nationalen und internationalen Kongressen. Er publizierte zahlreiche Fachbücher und Artikel in Fachzeitschriften und Sammelwerken. Er ist ausgebildeter/zertifizierter Coach (Coatrain, Hamburg).

2012 wurde Dr. Bröcher an die Universität Flensburg berufen, um dort im Bachelor-Studiengang „Vermittlungswissenschaften“ (Lehramt) und im Master-Studiengang „Lehramt Sonderpädagogik“ zu lehren. Dr. Bröcher fungiert zugleich als Direktor der Abteilung „Pädagogik und Didaktik zur Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung“, im Flensburger Institut für Sonderpädagogik. Neben der inhaltlichen Weiterentwicklung der Studiengänge geht es hier um den Aufbau von Forschungskooperationen und die Entwicklung von drittmittelbasierten Forschungsprojekten.

Teile dieser Website wurden zuletzt aktualisiert: 6. Mai 2013